ВУЗ ШАГ
 
Комунальний дошкільний навчальний заклад "КАЗКА"
 
_

Безпека дітей-головне завдання дорослих

На виконання наказу завідувача КДНЗ «Казка» від 17 жовтня 2017 р. №54 «Про проведення «Тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності» з 23.10.2017 р. по 27.10.2017р. у КДНЗ «Казка» проведено Тематичний тиждень з основ безпеки життєдіяльності.

Метою проведення «Тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності» є поліпшення якості навчально-виховної роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя; пропаганда здорового та безпечного способу життя серед дітей та батьків; вироблення у дітей дошкільного віку умінь та навичок щодо захисту свого життя і здоров'я.

Для проведення Тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності» було створено творчу групу, яка підготувала план основних заходів підготовки до проведення Тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності і План проведення Тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності.

       Під час підготовки до Тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності проведено ряд заходів:

-         перевірено наявність усіх документів системи цивільного захисту в ДНЗ;

-         перевірено наявність журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності;

-         підготовлено матеріали та оформлено стенди «Бережемо життя і здоров'я дітей» за розділами «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров'я дитини» тощо;

-         перевірено стан електричного, опалювального обладнання, приміщень та території, стан пожежних щитів та пожежного обладнання;

-         перевірено наявність інструкцій, пам'яток з питань безпеки життєдіяльності і правил надання першої допомоги постраждалим від нещасних випадків;

-         оформлено куточки «Безпека дитини» в кожній віковій групі;

-         перевірено стан та забезпеченість медичного обладнання, поповнено аптечку швидкої допомоги в медичному кабінеті та в усіх вікових групах;

-         перевірено стан спортивного обладнання;

-         підготовлено план і конспект свят і розваг за тематикою безпеки дитини;

-         проведено з батьками лекцію про дії під час екстремальних та надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру.

         Однак, під час перевірки виявлено певні недоліки, а саме:

-         провести доопрацювання системи своєчасного інформування про надзвичайні ситуації.

         Під час Тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності проведено:

-         заняття за темами «Я - частка природи», «Дитина і побут», «Ми – пішоходи та пасажири», «Дитина і гра», «Здоров’я дитини»;

-         конкурс дитячих малюнків «Безпека життя і здоров'я дитини»

-         сюжетні ігри  «Авто-містечко», «Регулювальник», «Полікуємо ведмедика», «Дочки - матері», «Лялька захворіла», «Лікарня»;

-         дидактичні ігри «Отруйні гриби, ягоди, рослини», «Їстівні - неїстівні гриби», «Свої та чужі домашні тварини», «Правила поведінки біля водойми у різні пори року», «Горить - не горить»,  «Корисно-шкідливо», та інші;

-         моделювання ситуацій: «Незнайомець пропонує», «Коли у квартирі пожежа», «Червоне світло застало посеред дороги», «Колобок на міській вулиці», «Незнайко заблукав»;

-         бесіди:

-         розгляд ілюстрацій.

Згідно річного плану та наказу від 24.04. 2017 р. № 25-а/г «Тижня охорони праці та безпеки життєдіяльності в КДНЗ «Казка» у 2016-2017 н.р., а також з метою створення безпечних і нешкідливих умов навчально-виховного процесу та профілактики дитячого травматизму в КДНЗ з 24 по 28 квітня 2017р. проведено Тиждень охорони праці та безпеки життєдіяльності».         

Мета проведення тижня з охорони праці та безпеки життєдіяльності — комплексне розв'язання питань забезпечення безпечних умов навчання, виховання і праці учасників освітнього процесу та активізація діяльності дошкільного навчального закладу з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Для проведення Тижня охорони праці та безпеки життєдіяльності було розроблено план заходів, реалізація якого проходила в трьох напрямах: з кадрами, з дітьми та з батьками.

Протягом тижня перевірено дотримання вимог нормативно-правових актів з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, відповідних інструкцій; ведення журналів реєстрації інструктажів, проведення атестації робочих місць.

З працівниками закладу проводились практичні заняття щодо відпрацювання евакуаційних заходів на випадок надзвичайної ситуації. З педагогами було проведено вікторину «Правила знай, про здоров’я дбай», з метою закріплення знань правил безпечної поведінки та питань профілактики невиробничого травматизму.

Робота по формуванню у дітей основ безпеки життєдіяльності проводилися в наступних формах:

-          підготовлено й оформлено виставка дитячих малюнків на тему «Безпека життя і здоров’я дитини»;

-          проведення тематичних занять: «Сам удома», «Безпека на дорозі», «Дорога не для забави», «Віруси, мікроби, бактерії. Як запобігти вірусним інфекціям?» «Подорож у місто небезпек»;

-          бесіди «Небезпека від невідомих  предметів», «Небезпека від невідомих людей», «Я залишився один вдома»;

-          спостереження в природі, за рухом транспорту;

-          перегляд лялькового театру «Кицькин дім» (молодший вік), «Котятка та пожежа» (середній вік), «Зайчата та сирники» (старший вік).

-          проведення рухливих ігор: «Знайди собі місце», «Чия команда швидше збереться»,

«Автомобіль і горобці», «Пожежники», «Біг з перешкодами».

-          проведення дидактичних ігор «Можна – не можна», «Повідом про пожежу», «Відгадай за описом», «Врятуй себе сам», «Знайте любі діти, як минути лиха», «Корисне, не корисне», «Добре-погано», «Живе-неживе», «Горить – не горить», «Кому потрібна вода»;

-          читання оповідань, казок, заучування віршів на закріплення знань про правильну поведінку на вулиці, вдома, в дитячому садку;

-          перегляд мультфільмів «Смішарики» із серії «Абетка безпеки», «Поради бабусі сови»;

-          екскурсія до пожежної частини вихованців старших груп.

Педагоги закладу ефективно співпрацювали з батьками, проводячи профілактичну роботу щодо пропаганди знань про організацію безпеки життєдіяльності: у всіх групах в батьківських куточках розташований наочний просвітницький матеріал, папки-пересувки, ширми на тему: «Небезпека вдома й на вулиці. Основні правила поведінки», «Бережемо життя і здоров'я дітей» за розділами «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров'я дитини», «Безпека дитини в інтернеті», проводили індивідуальні бесіди, лекції про дії під час екстремальних та надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру, консультації.       

27 квітня о 10 годині проведено практичний тренінг з евакуації дітей і працівників навчального закладу на випадок надзвичайної ситуації. 

 

Екскурсія логопедичної групи  в пожежну частину 

 

 

 

 

З 24 жовтня до 28 жовтня 2016 року проходив Тиждень безпеки життєдіяльності.

Основи безпеки життєдіяльності - це наука, що вивчає проблеми безпечного перебування дитини в довкіллі.

В нашому дошкільному закладі кожен день Тижня безпеки носив свою назву:

Понеділок - "Азбука автомобільних доріг"

Вівторок - "Вогонь - друг, вогонь - ворог"

Середа - "Дитина серед людей та предметів"

Четвер - " У природи є різна погода"

П'ятниця - "Школа екстремальних ситуації".

Педагоги всіх вікових груп гнучко поєднали зміст занять з безпеки життєдіяльності зі змістом освітніх ліній БКДО  відповідно до віку дітей. У щоденній діяльності вихователі використовували різні форми роботи з метою формування у малят навичок пожежної безпеки, безпеки дорожнього руху, обережної поведінки в повсякденні.

Знання про праивла безпечної поведінки дошкільники отримали під час бесід, екскурсій, читання художньої літератури, розглядання демонстраційних картин, а закріплювали їх у практичній діяльності під час ігор, розваг, змодельованих вихователем ситуацій.

 

 

                   

Найвища цінність суспільства – людина, її життя і здоров’я. Оскільки основи мислення закладаються у дитини в сім’ї, «материнська школа» повинна сформувати у дитини перші уявлення про навколишній світ і місце людини в цьому світі. Необхідно зауважити, що з кожним роком збільшується кількість факторів, що негативно впливають на життя і здоров’я людини.

Виховання в сім’ї залежить від загальної культури батьків, яким гарантується право вільного доступу до інформації про стан довкілля, про якість харчових продуктів і предметів побуту, а також право на її поширення.
Наступною ланкою в системі виховання дитини з основ безпеки життєдіяльності стають дошкільні заклади (див. табл. №1): дитячий садок, приватний вихователь. Враховуючи надзвичайну емоційну чутливість малят та дошкільнят, перевага надається емоційно-естетичному сприйманню навколишнього середовища і місця людини в ньому. В цей період свого життя дитина повинна засвоїти елементарні знання з безпеки життєдіяльності.
Виховання дітей відбувається в процесі ігрової діяльності, читання художньої літератури: міфів, казок, перегляді дитячих кіно- і діафільмів, теле- і радіопередач, проведення дитячих конкурсів і фестивалів, екскурсій на природу з урахуванням вікових потреб та можливостей вихованців.
Ефективність дошкільного виховання залежить від спільних дій сім’ї і дитячих дошкільних закладів.
Починаючи з того моменту, як дитина робить перші кроки, вона зазнає впливу небезпечних факторів. Небезпеки підстерігають дитину практично на кожному кроці – удома небезпека йде від електричних, газових приладів, пустощів із сірниками, на вулиці – необережність на дорозі, використання піротехнічних, вибухонебезпечних предметів і т.ін. може призвести до біди.
Брак життєвого досвіду, беззахисність і невміння діяти в критичних ситуаціях робить дитину уразливою в усіх відношеннях. Тому про те, як діяти у тій або іншій проблемній ситуації, дитині повинні пояснити батьки і виховател

 

 

                  

 

ПЛАН 

основних заходів підготовки до проведення

 тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності

 

з/п

Зміст роботи

Форма роботи

Відповідальний за виконання

Термін виконання

 

1.

 

1.1. Видати наказ про проведення «Тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності».

1.2. Перевірити наявність усіх документів системи цивільного захисту в ДНЗ.

1.3. Перевірити наявність журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

 

наказ

 

накази,

 

 

плани

евакуації

тощо

 

 

 

завідувач КДНЗ

 

 

 

 

до проведення

 

2.

 

Поновити дидактичні  матеріали  з теми: «Бережемо життя і здоров'я дітей» за розділами «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров'я дитини» тощо.

 

моделю­вання поведінки в надзви­чайних ситуаціях

 

 

 

 

 

вихователь-методист, вихователі груп

 

до проведення

 

3.

 

3.1.Підготувати план проведення заходів з фізичної культури, які мають бути проведені під час «Тематичного тижня з основ безпеки життєдіяльності».

3.2.Перевірити стан спортивного обладнання.

 

конспекти

 

інструктор з фізкультури

 

за 3-5 днів до проведення

 

4.

 

Підготувати план проведення свят і розваг за тематикою безпеки дитини

 

план, конспекти

 

музичний керівник

 

за 3-5 днів до проведення

 

5.

 

5.1.Оформити куточки «Безпека дитини» в кожній віковій групі.

5.2.Підготувати і оформити виставку методичної літератури на тему «Безпека життя і здоров'я дитини».

 

куточки-стенди, виставка літератури

 

вихователі,

вихователь-методист

 

за 2 дні

до проведення

 

6.

6.1. Підготувати інструкції, пам'ятки з питань безпеки життєдіяльності і правил надання першої допомоги постраждалим від нещасних випадків.

6.2. Перевірити стан та забезпеченість медичного обладнання.

6.3. Поповнити аптечку швидкої допомоги в медичному кабінеті.

 

пам'ятка,

 

інструкції

 

медична сестра,

вихователі ввихователі

 

 

 

 

 

 

за 2 дні

до проведення

8.

8.1.Перевірити стан пожежних щитів та пожежного інвентарю.

8.2.Перевірити стан електричного, опалювального обладнання, приміщень та території.

огляд

завідувач господарством

за 2 дні

до проведення

9.

Провести з батьками лекцію про дії під час екстремальних та надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру.

лекція

особа, відпові­дальна за безпеку життєдіяльності ДНЗ

за тиждень до проведення

 

 

 План проведення Тижня знань основ безпеки

 

життєдіяльності в КДНЗ  «Казка»

 

м. Першотравенська

 

з 20.10.2015  по 27.10.2015 року

 

Дні тижня

Вікові групи

Молодші групи

Середні групи

Старші групи

Вівторок

 20.10.15

 

 

 

Тема: « Я- частка природи»

Заняття.

(комплексне)

«Птахи і тварини восени»

Спостереження

за станом погоди, за пішоходами.

Дидактична гра

«Гаряче - холодне»

Вечір

Театралізована вистава

«У світі тварин»

Заняття.

«Люби Землю плідну,як матір рідну»

Спостереження

за станом погоди, за осінніми явищами в природі.

Дидактична гра «Небезпечні та корисні рослини»

Вечір

Консультація для батьків:«Виховуємо

здорову дитину»

Заняття.

Дидактична гра

« Який настрій?»

Спостереження

за станом погоди

ПДД: досліди з водою

Бесіда

«Учимося жити в мирі та злагоді з природою»

Вечір

Розповідь – бесіда

«Чарівний світ рідної природи»

Середа

21.10.15

 

Тема:

«Бережися вогню»

Заняття  (комплексне)

«Кицин дім»

Моделювання ситуації

«Засиплемо вогонь піском»

Дидактична гра

«Що зайве?»

Вечір

Самостійна художня діяльність «Розфарбуємо пожежену машину

 

Заняття.

Читання твору Л.Яковенко «Маленькі пустуни»

Моделювання ситуації

«Пожежа в сусідній квартирі. Твої дії?»

Дидактична гра

«На що це схоже?»

Вечір

Творче конструювання

«Ліпимо пожежну машину»

Заняття.

Гра – змагання

«Юні пожежні»

Дослідницька робота

«Властивості вогню»

Бесіда

За ілюстраціями

«Сам удома»

Вечір

Гра – драматизація

«Вогнехвостик»

Четвер

22.10.15

 

 

 

Тема: «Ми – пішоходи та пасажири»

Заняття.

«В гості до бабусі»

Малювання:

«Світлофор»

Спостереження

за машиною, знайомство з вулице

 

Дидактична гра: «На чому їздять люди?»

Вечір. Перегляд діафільмів: «Усі ми пішоходи», «На вулиці»

Заняття

Математика:

«Дорожні знаки»

Малювання: «Автомобілі на вулицях міста»

Спостереження

за видами спеціального транспорту

      Дидактична гра:

«Так чи не так?»

Вечір.

Інсценування: «У країні дорожніх знаків»

                  Заняття.

Малювання: «Колобок на міській вулиці»

Бесіда: «Я йду до дитячого садка»

Спостереження за

рухом на перехресті, закріплення правил перетинання дороги пішоходами.

Дидактична гра: «Дорожня азбука»

Вечір.

Д\гра «Дорожні знаки»

 

   Пятниця

23.04.12

 

 

 

 

 

Тема: «Будь обережним»

Заняття.

Дидактична гра «Часом гра не доводить до добра»

Дидактичні ігри: «Помічники для мами», «Гарні та погані іграшки,»

Індивідуальні бесіди: «Чому не можна самому брати ліки», «Чим можна гратися, а чим – ні»

Вечір.

Ляльковий театр

« Його величність –сірничок»

Заняття.

« Мило, пральний порошок – це не з наших іграшок»

Дидактичні ігри: «Небезпечне свято»,

« Склади в шухлядку»

Бесіди про безпеку поведінки у побуті. Моделювання ситуацій «Коли у квартирі пожежа»

Вечір.

Лялькова вистава «Козенята і вовк»

Заняття.

Екскурсія по приміщенню ДНЗ для ознайомлення з протипожежним інвентарем.

Дидактичні ігри:

«Опиши – відгадаємо», «Вибери електроприлади»

Д\гра «Побутові машини і прилади»

Моделювання екстремальних ситуацій.

Вечір.

Читання уривків з худ. літератури.

 

 

Понеділок

26.10.15

 

 

Тема: «Дитина серед людей»

Заняття.

Дидактична гра

«Рідні та чужі люди»

Малювання за казкою

« Вовк та семеро козенят».

Психогімнастика:

«Мамі усміхаємось»

Вечір.

Перегляд мультфільму

« Маша та ведмідь»

Заняття.

Бесіда за казкою

«Троє поросят»

Дидактична гра:

«З ким можна спілкуватись,

а з ким – ні»

Психогімнастика:

«У крамниці дзеркал», «Мовчазна розмова»

Вечір.

Інсценування казки «Вовк та семеро козенят»

Заняття.

«Коли вдома немає дорослих». Моделювання ситуацій: «Дитина в небезпеці», «Сім’я»

Дидактична гра:

«Свої – чужі»

Психогімнастика: «Добра чарівниця»

Рольова гра: «Добро – зло»

Вечір.

Інтелектуальна гра «Розумники та розумниці»

 

 

Вівторок

27.10.15

Тема:

«Стихійні лиха»

Заняття

Читання казки

 «Під грибком»

Дидактична гра

«Водичка, водичка»

Психогімнастика:

«Вчуся керувати собою»

 

Вечір

Театралізована вистава за твором К.Ушинського «Умій зачекати»

 

 

 

Заняття-бесіда

«Буря, злива, гроза»

Дидактична гра:

«Правильно – неправильно»»

Розглядання ілюстрацій

«Стихійні природні явища»

Вечір загадок

«Відгадайка»

 

 

 

Заняття-бесіда

«Землетрус – стихійне лихо»

Дидактична гра:

«Продовж розповідь»

Моделювання ситуації

«Допоможи собі й товарищеві»

Рольова гра:

 «Добро – зло»

Вечір.

Настільна друкована гра

«Лихо мене обмине»


 

 

 

        

-